20 Sintomas de Autismo Leve em Bebe de 2 Anos

Hoje vamos explicar os 20 sintomas do autismo leve em bebês de 2 anos de idade. Os distúrbios do espectro do autismo (ASD) são um distúrbio no desenvolvimento de uma criança.

Estas alterações são vistas desde o momento em que a criança é muito jovem. Há dificuldades de comunicação, linguagem, capacidade de relacionamento com outras pessoas e a variedade de interesses ou jogos.

Esta desordem se manifesta de muitas maneiras diferentes, desde casos muito leves até casos mais graves.

Foi descrito pela primeira vez no século XX, em meados da Segunda Guerra Mundial, por um psiquiatra americano: Leo Karnener em 1943 e um pediatra austríaco: Hans Asperger em 1944.

Não se sabe quantas crianças há com ASD no mundo. Acredita-se que na União Européia haja um milhão de pessoas. Muitos deles não são diagnosticados.

Qual é o desenvolvimento social e comunicativo típico de crianças saudáveis?

Cada criança é diferente. O desenvolvimento social e linguístico não é o mesmo para todas as crianças. Esta escala nos ajuda a saber como é o desenvolvimento normal de uma criança saudável:

  • Aos 9 meses: participa de jogos com adultos de dar e receber objetos. Mostra objetos para adultos. Diz adeus com a mão.
  • Por 10 meses: Pontos para perguntar o que ele/ela quer.
  • Por 12 meses: Aparecem as primeiras palavras significativas (por exemplo, dada, mamãe, água). Inicia o jogo com freqüência crescente. Muda os papéis nos jogos de turn-taking.
  • Aos 18 meses: Começa a brincar com outras crianças. Mas ainda joga sozinho a maior parte do tempo. Mostra objetos, oferece-os, leva-os, etc… Utiliza mais palavras (cerca de 20).
  • Por 24 meses: Tem breves episódios de brincadeiras com outras crianças. Inicia jogos com outras crianças envolvendo atividade motora (por exemplo, perseguição). Faz combinações de duas palavras (por exemplo, dada bread, mama water, etc.). Sabe quando solicitado por objetos de uso comum.

Quais são os sintomas do ASD?

Esta desordem não tem um sintoma universal e específico.

As primeiras dificuldades na área social e comunicativa podem ser notadas quando a criança tem cerca de um ano de idade.

  • Eles não estão muito interessados em estímulos sociais: preferem brincar sozinhos, não são muito expressivos, geralmente não sorriem ou demonstram afeto. Eles não são muito receptivos e normalmente não falam com outras pessoas.
  • São crianças muito meticulosas que têm hábitos “rígidos”. Eles tendem a ter uma rotina e quando são retirados da rotina, podem ficar com raiva ou ter birras.

A partir da idade de um ano e meio, as dificuldades podem ser vistas em jogo, especialmente no jogo simbólico. Por exemplo: a criança recebe um copo e uma colher e não leva o copo à boca ou não move a colher dentro dela.

  • Seu idioma está atrasado. Pode ser repetitivo, isto é chamado de echolalia. Eles têm um tom de voz diferente.
  • Eles não olham quando se comunicam.
  • Às vezes, seus movimentos são repetitivos e estereotipados.
  • Eles se comunicam para pedir coisas e não tanto para compartilhar.
  • Eles usam muito poucos gestos.

Existem traços físicos associados?

As crianças com ASD se parecem com outras crianças. Às vezes eles têm uma cabeça um pouco maior.

O autismo é três vezes mais comum em meninos do que em meninas. Ela ocorre em todas as raças, países e classes sociais.

As crianças com ASD diferem em seu comportamento. Não em sua aparência física.

Quando eu devo consultar meu pediatra?

Após a idade de um ano, temos que olhar para várias coisas sobre a criança. Se virmos estes detalhes, devemos consultar o pediatra. Estes alertas são chamados de “Bandeiras Vermelhas” ou “Bandeiras Vermelhas”.

a) Não se comportam como uma criança de um ano.

  • Eles têm muito poucos gestos.
  • Falta de conexão de olhares, raramente olha para o rosto.
  • Falta de expressões alegres e calorosas.
  • Não há interesse em dar ou mostrar coisas.
  • Eles não respondem ao seu nome.
  • Falta de coordenação na comunicação não-verbal. Elas não são expressivas.

 

b) São vistos comportamentos atípicos.

  • Eles tendem a brincar com objetos, repetindo continuamente o mesmo movimento.
  • Eles também fazem movimentos repetidos com partes de seu corpo.
  • O tom de sua voz é atípico.

Conclusão

É importante que pais e educadores estejam atentos e digam ao pediatra que “algo não está certo”. É bom verificar antes que a criança tenha 2 anos de idade.

O pediatra também faz algumas perguntas durante os check-ups para ver se tudo está normal. Quando uma criança é suspeita de estar em risco, ela é referida como “Intervenção Precoce”. Tudo o que a criança precisa será feito lá.

Todas as crianças com ASD podem aprender.

Por todas estas razões, é necessário conhecer os sinais de alerta e os indicadores precoces nos Distúrbios do Espectro do Autismo.

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